西安明德理工學院暑期社會實踐隊于2024年7月24日成功開展了一次意義深遠的社會實踐活動，他們踏入了全州縣老年大學，與廣西非物質文化遺產項目全州民間剪紙技藝的代表性傳承人——唐愛春老師進行了一次親密接觸，共同體驗了剪紙藝術的魅力。

　　活動當天，實踐隊成員們滿懷期待地走進了剪紙教學室，立刻被濃厚的藝術氛圍所包圍。他們受到了劉鑫校長、唐愛春老師及其學員們的熱情歡迎，這溫馨而熱烈的場景為接下來的學習體驗奠定了良好的基礎。

　　唐愛春老師，這位1959年出生于廣西桂林市全州縣的杰出藝術家，不僅以其精湛的剪紙技藝聞名遐邇，更是全州民間剪紙技藝的代表性傳承人，她的作品充滿了地方特色和民族風情，深受人們喜愛。作為全州縣老年大學剪紙班的特邀老師，唐老師始終致力于剪紙藝術的傳承與發揚，她的熱情和執著感染著每一位學生。

　　唐老師的故事是一段關于堅持與熱愛的佳話，展現了非物質文化遺產——剪紙藝術的魅力和傳承的力量。從六歲起，她便在外婆的悉心教導下，與剪刀和紅紙結下了不解之緣，這一剪便是六十余載的春秋。這不僅僅是一種技藝的學習與精進，更是對傳統文化深刻理解與情感寄托的過程。她的作品被桂林市婦聯、廣西民族博物館等權威機構收藏，以及多次在文化藝術比賽中獲獎，這些都是對唐老師剪紙藝術成就的認可與肯定。這些榮譽不僅代表了她的技藝高超，更體現了她在傳承和發揚剪紙藝術方面所做出的杰出貢獻。

　　唐老師告訴實踐隊員們，剪紙是一項充滿生命力的傳統技藝，必須有不斷創新的勇氣、不斷實踐的干勁。而努力讓每一幅作品有溫度、有故事、有精神，正是她的藝術追求。

唐愛春示例剪紙紋樣

　　剪紙藝術作為中國傳統文化的瑰寶，具有獨特的藝術魅力和深厚的文化內涵。唐老師將長征精神融入剪紙創作中，不僅賦予了剪紙作品新的生命力和時代意義，也進一步弘揚了紅色文化，讓年輕一代在欣賞藝術的同時，能夠了解歷史、銘記歷史，從而更加珍惜來之不易的和平生活，激發愛國熱情和奮斗精神。

唐愛春作品“湘江戰役紀念館”

　　在唐老師的指導下，實踐隊成員們拿起剪刀和紅紙，開始嘗試剪出各種圖案。從最初的生疏到后來的熟練，每一步都凝聚著大家的努力和汗水。唐老師耐心地講解剪紙的技巧和要領，還不時地示范操作，讓實踐隊成員們受益匪淺。

　　在唐老師學員指導下學生的作品

　　學習心得

　　何世強：能夠有機會來到全州跟隨唐老師學習非遺剪紙，是我莫大的榮幸，非遺剪紙是中國非物質文化遺產，也是世界非物質文化遺產，承載著中華民族豐富的傳統文化內涵，我們來到紅色全州，以剪紙為載體，賡續長征精神。

　　湯鵬宇：在短暫的剪紙過程中，需要我們耐心與專注。每一刀的剪裁都需要精準和細致，稍有疏忽可能就會破壞整個作品的完整性。這也培養了我們在做事時的耐心和專注力，讓我學會靜下心來，全身心地投入到一項任務中。

　　楊馨怡：通過本次的剪紙學習，讓我從中深感人文之美和傳統文化之胸襟。剪紙雖然看似不夠華麗，但它卻是一種富于民間氣息和文化符號的傳統民藝，通過它的學習，我們才能真正了解、感知、體驗、傳承傳統文化。

　　張茜：在這次學習中，剪裁教會我耐心和細致，每一個剪紙作品都需要精確的折法和剪法，這讓我更加注重細節。同時，剪紙也鍛煉了我的創造力。設計剪紙作品需要思考如何將想法轉化為剪紙圖案，促使我不斷嘗試和創新。

　　鄭昊宇：在剪紙老師的悉心教導下學習剪紙，我深感剪紙藝術的魅力與精妙。從剛開始的小心翼翼，到后面的大膽創新，每一刀都蘊含著深厚文化，展開都會呈現出不同的美，讓我沉浸其中，收獲頗豐。

　　李思琪：在此次剪紙活動中，我有幸得到了唐老師和其他老師的悉心指導，讓我對這項傳統藝術有了更深入的了解和體驗，學會了如何運用剪刀將簡單的紙張變成精美的藝術品，深刻地感受到了剪紙藝術的獨特魅力。

　　圖片來源：卓宇露、鄭昊宇，文字來源：李思琪、湯鵬宇，編輯：楊馨怡、張茜、何世強，帶隊老師：曹凱