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桂林教育邁向優質均衡

桂林日報 新聞    時間:2024年01月15日    來源:桂林日報

□本報記者陳娟
　　教育是一座城市持續發展的基石，也是幸福指數的民生面孔。
　　過去一年，桂林教育事業鎖定“高質量發展”目標，重在落實立德樹人根本任務，堅持育人為本，強化教師隊伍建設，全面推進“五育”并舉，提升教育教學質量，促進學生德智體美勞全面發展和健康成長。

　　構建高質量教育體系回應百姓期盼
　　有學上更要上好學，百姓的期盼就是新時代教育發展的目標。市委、市政府堅持把教育擺在優先發展的戰略位置，加快建設高質量教育體系，大力深化教育改革，著力促進優質均衡，爭創廣西一流的教育強市，努力回應百姓期盼。
　　2023年，我市加強黨對教育事業的統籌管理，組織召開2次市委教育工作領導小組全體會議，審議通過了《推進龍勝、資源縣域普通高中區域教育一體化發展三年行動計劃（2023年-2025年）》《桂林市“教育數字化轉型”實施方案（2023年-2025年）》等政策文件方案，為進一步推進我市教育高質量發展提供了根本遵循和行動方向。
　　堅持整體聯動，融合式發展。我市成立了市教育教學質量提升工作領導小組，統籌推進教育數字化變革、教育科研優質化、教師培訓精準化，加快建設高質量教育體系。成立規范學校辦學（民辦學校黨建）工作專班，加強對我市各級各類學校規范辦學和民辦學校黨建工作的管理和指導，推進我市教育高質量發展。
　　2023年，桂林教育改革繼續深入推進。我市入選國家信息技術支撐學生綜合素質評價試點區域，是廣西唯一一個入選的城市；獲評自治區深化教育評價改革試點城市，以破除“五唯”和推進體制機制改革為突破口，制定五大試點任務，列出57個評價試點項目名單。
　　沒有發通知、沒有提前打招呼，近兩年來，我市各級教育行政部門領導與教研員多次直奔各地中小學，采取“隨機選班，推門聽課”的方式，旁聽“原生態”課堂，多維度了解一線教師課堂教學狀態，“精準把脈”課堂教學。2023年，我市教育系統大力實施領導帶頭談心談話、帶頭聽課上課，以及督學問政、督辦問效、督紀問責的“雙帶三督”行動，推動形成了“領導重視、責任傳遞、層層落實、作風轉變、上下齊心”的良好局面，全面提升了學校教育教學質量。

　　教育教學質量再創新高
　　高中教育的質量是衡量一個地區教育質量的重要標桿，事關眾多家庭的切身利益，受到全社會的廣泛關注。在2023年全國普通高等學校招生工作中，桂林高中教育教學質量再創新高，得到社會廣泛認可。
　　桂林高中教育能夠取得如此令人振奮的成績，奧秘何在？
　　近年來，經過新課程新教材改革和高考綜合改革的探索，桂林基本構建起高中優質特色多樣化發展的新格局，走出了一條區域、學校間優質均衡發展之路。
　　學生個性千差萬別，志趣稟賦各不相同。為學生提供豐富多元的多樣化課程，讓學生多樣化發展，才能實現課程育人的優質高效。“進入十九中，讓我的高中三年有了難以想象的充實和精彩。”提起自己的母校，家住疊彩區的小李滿是感激，得益于高中三年的鍛煉，他不僅培養了興趣，還考上了心儀的大學。
　　這些讓學生們交口稱贊的，正是源于我市順應“雙新”改革，大力推進普通高中內涵提升和特色發展。全市各高中學校不斷更新教育觀念，轉變普通高中育人方式，圍繞學生核心素養培養目標和建設規劃，在全面發展素質教育、加強課程管理、優化課程實施、創新教學組織管理、加強學生發展指導、完善考試評價制度等方面進行了一系列卓有成效的探索。2023年，我市示范性普通高中增至24所，星級特色普通高中增至9所，桂林優質高中教育資源覆蓋面進一步擴大，不同層次高中齊頭并進，躍居廣西同類學校前列。
　　（下轉第二版）